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SALERNI, NICOLETTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.157
NA - Nord America 4.167
AS - Asia 1.357
SA - Sud America 62
OC - Oceania 29
AF - Africa 9
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
Totale 11.786
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.068
IT - Italia 3.642
FR - Francia 463
CN - Cina 449
SG - Singapore 449
SE - Svezia 349
DE - Germania 316
UA - Ucraina 271
IE - Irlanda 270
HK - Hong Kong 232
RU - Federazione Russa 213
GB - Regno Unito 161
NL - Olanda 104
VN - Vietnam 86
CA - Canada 84
FI - Finlandia 77
DK - Danimarca 61
AT - Austria 52
BR - Brasile 40
ES - Italia 39
TR - Turchia 39
BE - Belgio 29
IN - India 26
AU - Australia 25
ID - Indonesia 24
CH - Svizzera 18
CZ - Repubblica Ceca 18
CL - Cile 14
MX - Messico 13
KR - Corea 10
EE - Estonia 8
TW - Taiwan 8
HU - Ungheria 7
JP - Giappone 7
PL - Polonia 7
PT - Portogallo 7
RO - Romania 7
HR - Croazia 6
MT - Malta 6
BG - Bulgaria 5
GR - Grecia 5
IL - Israele 5
NO - Norvegia 4
NZ - Nuova Zelanda 4
PE - Perù 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
TH - Thailandia 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AL - Albania 3
AR - Argentina 3
EG - Egitto 3
EU - Europa 3
IR - Iran 3
LT - Lituania 3
MY - Malesia 3
PK - Pakistan 3
BD - Bangladesh 2
SC - Seychelles 2
A1 - Anonimo 1
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
BH - Bahrain 1
DZ - Algeria 1
GH - Ghana 1
HN - Honduras 1
JM - Giamaica 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
LU - Lussemburgo 1
NG - Nigeria 1
SM - San Marino 1
TG - Togo 1
UZ - Uzbekistan 1
VE - Venezuela 1
Totale 11.786
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Città #
Ann Arbor 1.028
Milan 586
Chandler 327
Singapore 285
Jacksonville 271
Dublin 261
Frankfurt am Main 225
Hong Kong 225
Rome 217
Woodbridge 200
Wilmington 192
Fairfield 182
Santa Clara 177
Dearborn 174
Ashburn 168
Princeton 124
Houston 108
New York 104
Florence 80
Nanjing 80
Naples 65
Cambridge 62
Seattle 55
Fremont 53
Vienna 52
Bari 45
Lachine 44
Padova 43
Shanghai 43
Palermo 41
Beijing 39
Dong Ket 36
Monza 36
Verona 35
Boardman 33
Bologna 33
Nanchang 28
Shenyang 28
Guangzhou 26
Lawrence 26
Bergamo 23
Brescia 23
Parma 22
Andover 21
Altamura 20
Catania 20
Livorno 20
Turin 19
Council Bluffs 18
Hebei 18
Modena 18
San Diego 18
Brussels 17
Jakarta 17
Los Angeles 17
Paris 17
Helsinki 16
Biassono 14
Cassino 14
Perth 14
Perugia 14
Dallas 13
Genoa 13
Jinan 13
Ningbo 13
Pescara 13
Tianjin 13
Casoria 12
Huizen 12
London 12
Ottawa 12
Santiago 12
Trento 12
Brno 11
Changsha 11
Edmonton 11
Hangzhou 11
Kunming 11
Madrid 11
Melegnano 11
Toronto 11
Ancona 10
Jiaxing 10
Pisa 10
Aprilia 9
Cagliari 9
Lamezia Terme 9
Philadelphia 9
Rimini 9
Terracina 9
Falls Church 8
Ferrara 8
Norwalk 8
Prato 8
Sesto San Giovanni 8
Taizhou 8
Tallinn 8
Treviso 8
Barcelona 7
Cattolica 7
Totale 6.617
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Nome #
L’osservazione nei contesti educativi. Tecniche e strumenti 1.504
La contingenza semantica nel linguaggio materno: un confronto tra bambini nati pretermine e bambini nati a termine. 869
Osservare i bambini: tecniche ed esercizi 481
Assessing sequential reasoning skills in typically developing children 351
Vocal and gestural productions of 24-month-old children with sex chromosome trisomies 348
Normative data and construct validity of a cross-linguistic functional speech outcome, the Intelligibility in Context Scale: Italian (ICS–I) 298
Assessment of children's communicative participation: a preliminary study on the validity and reliability of the Italian Focus on the Outcomes of Communication Under Six (FOCUS-I) in preschool age 296
Improving Children’s Logical and Mathematical Performance via a Pragmatic Approach 277
Can You Understand Your Child? Reliability and Validity of a Parent Questionnaire: The Intelligibility in Context Scale: Italian 262
La capacità rappresentativo - simbolica dei bambini nati pretermine nel secondo anno di vita. 227
Gesture production in the narratives of preschool children 220
Prosodic skills in children with Down syndrome and in typically developing children 219
How temperamental traits and emotion regulation abilities affect social acceptance in school context. 216
Could temperamental factors explain individual differences in interrogative suggestibility? 211
Relationships between structural and acoustic properties of maternal talk and children’s early word recognition 211
Influenze di ordine affettivo-relazionale e cognitivo nello sviluppo della competenza linguistica 202
Gestural development and its relation to language acquisition in very preterm children 194
Social acceptance in educational contexts: the role of emotional and behavioral skills. 188
Vocabulary development in Italian children: A longitudinal evaluation of quantitative and qualitative aspects 183
COMMUNICATIVE PARTICIPATION, TEMPERAMENT, SOCIAL-EMOTIONAL COMPETENCE AND BEHAVIOURAL DIFFICULTIES IN PRESCHOOLERS WITH ATYPICAL SPEECH-LANGUAGE DEVELOPMENT 181
A comparison of characteristics of early communication exchanges in mother-preterm and mother-full-term infant dyads 175
Comunicazione gestuale e sviluppo linguistico nei bambini nati pretermine 172
Linguistic and prosodic aspects of child-directed speech: The role of maternal child-rearing experiences 172
Tratti temperamentali e grado di accettazione tra pari 167
Qualitative aspects of productive vocabulary at the 200- and 500-word stages: A comparison between spontaneous speech and parental report data 164
Indici di rischio nello sviluppo linguistico dei nati pretermine: il ruolo dell’input linguistico materno 164
Caratteristiche degli scambi comunicativi nell'interazione precoce di diadi madre-bambino prematuro 147
The role of acoustic and contextual features in the recognition of crying causes 145
Caratteristiche strutturali e funzionali dell’input linguistico materno rivolto ai bambini nati prematuri nel corso del secondo anno di vita 139
Vocal development in very low-birth-weight infants: A longitudinal study from 6 to 18 months of age 137
Gestural development and its relation to lexical acquisition in very preterm children 137
Bimodal maternal input and language development in typical and at risk children. 137
The communicative participation in pre-school children estimated by the FOCUS questionnaire: a functional communicative outcome measure 135
Maternal speech to preterm infants during the two years of life: stability and change 134
Il comportamento di gioco nei bambini nati pretermine: uno studio longitudinale a 18 e 24 mesi 133
Ritardo linguistico, attenzione congiunta e comunicazione gestuale 132
Identificazione e caratteristiche dei bambini che parlano in ritardo 132
La valutazione della competenza narrativa: standardizzazione di una prova di produzione spontanea per bambini dai 3 agli 8 anni 126
Stabilità e cambiamento dell'input linguistico materno rivolto a bambini nati prematuri nei primi due anni di vita 123
L'influenza dei fattori biologici e dello sviluppo fonologico sullo sviluppo lessicale dei bambini nati pretermine 121
Predictive signs of language delay in preterm infants 118
La produzione di gesti nelle narrative di bambini in età prescolare 118
Stability and change of maternal speech directed to infants born preterm 116
Componenti attentive e simboliche del comportamento di gioco dei bambini con inizio del linguaggio rallentato 115
Sviluppo comunicativo-gestuale e linguistico dei bambini nati pretermine nel secondo anno di vita 115
L’input comunicativo‐linguistico materno: un confronto tra bambini nati a termine e bambini nati pretermine 114
Prosocial Behavior in Preschoolers: Effects of Early Socialization Experiences With Peers 114
Le relazioni tra lessico e morfosintassi nello sviluppo tipico e atipico 112
Characteristics of phonological development as risk factor for language development in Italian preterm children: a longitudinal study 111
Comunicazione gestuale e sviluppo linguistico nei bambini nati pretermine: uno studio longitudinale a 12 e a 18 mesi d'età 109
Indici di rischio nello sviluppo linguistico dei nati pretermine 104
Caratteristiche prosodiche dell’input materno e comprensione lessicale nel secondo anno di vita 104
Functional aspects of maternal speech directed to preterm and full-term children: a longitudinal study from 6 to 24 months of age 100
Dati preliminari sulla standardizzazione di una Prova di Riordino Sequenziale per bambini fra 3 e 8 anni 99
Aspetti strutturali e funzionali dell’input linguistico materno rivolto a bambini nati pretermine 98
Rappresentazione del caregiver e percezione del proprio figlio: Astrazione semantica e memoria episodica dell’interazione 96
Sviluppo vocale e verbale dei bambini nati pretermine nei primi due anni di vita 96
Word recognition in 15-months old infants: an Italian adaptation of the Looking While Listening Paradigm 94
La comprensione lessicale in bambini di 15 mesi di età: adattamento italiano della procedura Looking While Listening 87
Le produzioni spontanee dei pretermine tra i 12 e i 18 mesi: percorso atipico o ritardo di sviluppo? 76
Comprensione lessicale ed input linguistico materno: uno studio con bambini di 15 mesi di età. 71
Mind-mindedness and parenting stress in mothers of preterm and full-term infants: The moderating role of perceived social support 63
Semantic Contingency of Maternal Verbal Input Directed at Very Preterm and Full-Term Children 55
Mind-mindedness and parenting stress: A cross-sectional study in a cohort of mothers of 3-month-old full-term and preterm infants 54
Emotion regulation, peer acceptance and rejection, and emotional–behavioral problems in school-aged children. 10
Partecipazione Comunicativa, temperamento e competenza sociale in età prescolare: quali interrelazioni? 4
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020275 0 0 0 0 0 0 0 0 0 102 122 51
2020/20211.627 98 57 149 165 161 161 138 76 127 172 147 176
2021/2022953 77 129 116 78 39 64 46 78 52 57 85 132
2022/20231.670 151 369 153 112 121 261 65 120 130 39 83 66
2023/20241.813 69 56 80 100 183 268 242 108 154 160 153 240
2024/20252.577 212 347 276 331 342 213 299 220 337 0 0 0
Totale 12.183