Infanzia e partecipazione. Sfide e opportunità per i professionisti dell’educazione

A partire dal testo della Convenzione Internazionale sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza, il contributo esplora i significati del costrutto di partecipazione dei minorenni, ponendo un’attenzione specifica alla partecipazione dei più piccoli (0-6 anni). Nello specifico, dopo aver tracciato l’evoluzione del costrutto a livello storico, il contributo presenta le principali sfide e opportunità, presenti nel dibattito pedagogico, che i professionisti dell’educazione si trovano ad affrontare quotidianamente, con l’obiettivo di tracciare alcune piste di riflessione.