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Tobia, V., Marzocchi, G. (2014). Quali processi cognitivi predicono l’abilità di lettura nei bambini italiani della scuola primaria?. Intervento presentato a: Annual Conference of the Italian Psychology Association (AIP), Chieti, Italy.

Quali processi cognitivi predicono l’abilità di lettura nei bambini italiani della scuola primaria?

TOBIA, VALENTINA ANTONIA;MARZOCCHI, GIAN MARCO
2014
abstract + poster
Reading speed; reading predictors; primary school
Italian
Annual Conference of the Italian Psychology Association (AIP)
21-set-2014
none
Tobia, V., Marzocchi, G. (2014). Quali processi cognitivi predicono l’abilità di lettura nei bambini italiani della scuola primaria?. Intervento presentato a: Annual Conference of the Italian Psychology Association (AIP), Chieti, Italy.
02 - Intervento a convegno
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/50491
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