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Titolo Tipologia Data di pubblicazione Autori File
Overcoming GBL Teaching Barriers: The Preliminary Stages of a Teacher Action Research 02 - Intervento a convegno 2026 Cornacchia, PD
Digicomp 3.0 - A framework for today's digital competence 99 - Altro 2026 Cornacchia Pier DanielDi Gallo Andrea +
Teachers' Collaborative Competencies in Game-based Pedagogy 02 - Intervento a convegno 2026 Cornacchia, PD
Teachers disengaging from Game-based Learning Professional Development: A scoping review 02 - Intervento a convegno 2026 Cornacchia, PD
An Ongoing Inquiry on Social workers' Use of ICTs 99 - Altro 2026 Bonatti SoniaCornacchia Pier DanielLapomarda LeonardoSironi Giulia.
Formazione online dei docenti: cosa funziona e cosa no nel DM 66 01 - Articolo su rivista 2025 Cornacchia, PD
Game-Based Learning: dieci anni di didattica ludica nelle scuole italiane 01 - Articolo su rivista 2025 Cornacchia, PD
Come integrare il game-based learning in aula: il ruolo degli educatori 01 - Articolo su rivista 2025 Cornacchia, PD
Reflexivity through Arts and Games 99 - Altro 2025 Cornacchia, PDPolidori, A
Gamification per formare i docenti: strategie innovative per i corsi DM 66 01 - Articolo su rivista 2025 Cornacchia, P. D.
Apprendere giocando? Promesse (e limiti) delle piattaforme educative 01 - Articolo su rivista 2025 Cornacchia PD
La riluttanza degli insegnanti verso l’apprendimento basato sui giochi digitali. Risultati di uno studio pilota di formazione e ricerca sull’apprendimento basato sul gioco in Italia. 02 - Intervento a convegno 2025 Cornacchia, P. D.
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