Arte, creatività e dialogo filosofico: prospettive di innovazione per una cittadinanza plurale

In questo saggio approfondiamo le potenzialità dei linguaggi artistici in termini di equità nei processi educativi e formativi e di innovazione sociale. In particolare, avendo sottolineato come le arti consentano di oltrepassare visioni stereotipate e ideali di norma e standard, dimostriamo che il carattere creativo e relazionale che li caratterizza possa essere volàno di un dialogo interculturale che apra alla partecipazione democratica di tutti e ciascuno. In questo senso, proponiamo il dialogo filosofico di comunità secondo l’approccio di Matthew Lipman come strumento metodologico utile per enfatizzare questa valenza dei linguaggi artistici e costruire una cittadinanza plurale.