Come vengono spiegati i concetti di città, megalopoli e urbanizzazione nei libri di testo di geografia per la scuola secondaria di primo grado? Come vengono descritte le città e le loro problematiche? Quali attività vengono proposte e si possono proporre per stimolare la riflessione sulla vita urbana? Queste le domande guida dell'analisi condotta su 12 libri di testo italiani, nell'ambito di una più ampia ricerca dottorale promossa dalle università Complutense di Madrid e Bicocca di Milano.
Sala, N., Squarcina, E. (2025). Città e fenomeni globali nei libri di testo di geografia. AMBIENTE SOCIETÀ TERRITORIO, 4 (Ottobre-Dicembre 2025), 11-15.
Città e fenomeni globali nei libri di testo di geografia
Sala, NE;Squarcina, E
2025
Abstract
Come vengono spiegati i concetti di città, megalopoli e urbanizzazione nei libri di testo di geografia per la scuola secondaria di primo grado? Come vengono descritte le città e le loro problematiche? Quali attività vengono proposte e si possono proporre per stimolare la riflessione sulla vita urbana? Queste le domande guida dell'analisi condotta su 12 libri di testo italiani, nell'ambito di una più ampia ricerca dottorale promossa dalle università Complutense di Madrid e Bicocca di Milano.
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