Il contributo prende in esame la metodologia didattica del role-playing: ne rintraccia le origini nel gioco del far finta dei bambini e ne illustra le possibili applicazioni fino alla scuola secondaria.
Braga, P., Balconi, B. (2026). A "far per finta" si impara da piccoli. In E. Nigris, B. Balconi (a cura di), Imparare dall'esperienza. Metodologie didattiche per l'insegnamento (pp. 253-271). Carocci editore.
A "far per finta" si impara da piccoli
Braga P.;Balconi B.
2026
Abstract
Il contributo prende in esame la metodologia didattica del role-playing: ne rintraccia le origini nel gioco del far finta dei bambini e ne illustra le possibili applicazioni fino alla scuola secondaria.
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