Il saggio presenta il contributo teorico e euristico del postumano nell'ambito delle filosofie dell'educazione, interrogandosi in special modo sulle implicazioni pedagogiche e formative derivate dall'adozione di un paradigma postumanista negli educational studies. In esso ci si interroga sulle ragioni per cui è rilevante assumere un approccio postumanista in educazione, si presentano le principali caratteristiche del postumano filosofico e si illustra ciò che specificamente connota il postumanesimo pedagogico.
Ferrante, A. (2026). Il postumano come nuova frontiera in educazione. In S. Brogi (a cura di), Filosofia dell’educazione. Una guida per i perplessi (pp. 68-86). Milano : Mondadori Education.
Il postumano come nuova frontiera in educazione
Ferrante, A
2026
Abstract
Il saggio presenta il contributo teorico e euristico del postumano nell'ambito delle filosofie dell'educazione, interrogandosi in special modo sulle implicazioni pedagogiche e formative derivate dall'adozione di un paradigma postumanista negli educational studies. In esso ci si interroga sulle ragioni per cui è rilevante assumere un approccio postumanista in educazione, si presentano le principali caratteristiche del postumano filosofico e si illustra ciò che specificamente connota il postumanesimo pedagogico.
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