Nell’ambito del progetto MUSA (Multilayer Urban Sustainability Action), il paper presenta alcuni primi spunti derivanti dall’iniziativa di produzione di un podcast dedicato alla diffusione di ricerche e di progetti relativi alla sostenibilità urbana, evidenziandone il portato pedagogico. Dopo aver delineato la cornice progettuale e teorica di riferimento, l’articolo inquadra il podcast Sustainability and the city come strumento di raccolta e di disseminazione culturale di studi che ritraggono la sostenibilità nella sua complessità. Si offre poi un affondo specifico sulla sostenibilità sociale e sui possibili significati che di essa emergono da alcune ricerche raccontate nelle puntate della prima stagione. Un primo punto di interesse pedagogico di questo lavoro riguarda le potenzialità del podcast come mezzo con cui esplorare la sostenibilità, restituirla come materia complessa e veicolarla per creare cultura diffusa attorno ad essa. In secondo luogo, si rivelano significativi per il loro portato educativo i contenuti relativi alle dimensioni sociali della sostenibilità che le puntate selezionate consentono di approfondire.

Sottocorno, M., Berni, V. (2024). Sguardi multidisciplinari sulla sostenibilità sociale. ATTUALITÀ PEDAGOGICHE, 6(2), 14-23.

Sguardi multidisciplinari sulla sostenibilità sociale

Sottocorno, M.;Berni, V.
2024

Abstract

Nell’ambito del progetto MUSA (Multilayer Urban Sustainability Action), il paper presenta alcuni primi spunti derivanti dall’iniziativa di produzione di un podcast dedicato alla diffusione di ricerche e di progetti relativi alla sostenibilità urbana, evidenziandone il portato pedagogico. Dopo aver delineato la cornice progettuale e teorica di riferimento, l’articolo inquadra il podcast Sustainability and the city come strumento di raccolta e di disseminazione culturale di studi che ritraggono la sostenibilità nella sua complessità. Si offre poi un affondo specifico sulla sostenibilità sociale e sui possibili significati che di essa emergono da alcune ricerche raccontate nelle puntate della prima stagione. Un primo punto di interesse pedagogico di questo lavoro riguarda le potenzialità del podcast come mezzo con cui esplorare la sostenibilità, restituirla come materia complessa e veicolarla per creare cultura diffusa attorno ad essa. In secondo luogo, si rivelano significativi per il loro portato educativo i contenuti relativi alle dimensioni sociali della sostenibilità che le puntate selezionate consentono di approfondire.
Articolo in rivista - Articolo scientifico
Agenda 2030; Complessità; Podcast; Sostenibilità sociale; Sostenibilità urbana
Italian
2-mag-2024
2024
6
2
14
23
open
Sottocorno, M., Berni, V. (2024). Sguardi multidisciplinari sulla sostenibilità sociale. ATTUALITÀ PEDAGOGICHE, 6(2), 14-23.
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