Per un Orientamento pedagogico e sostenibile

L’orientamento è balzato alla ribalta nell’agenda della politica nazionale ed europea, nella delineazione delle politiche educative, sociali, lavorative. Un approccio pedagogico all’orientamento è in grado di evidenziare le tante componenti che condizionano a livello storico, sociale, familiare, educativo e istituzionale le storie individuali di scelta e di costruzione dei progetti di vita, a livello esplicito e implicito. Le istituzioni, le società, la politica devono costruire sistemi e dispositivi formativi e di accompagnamento che, grazie all’intreccio di più variabili, realizzino contesti capacitanti – comunitari, inclusivi, partecipativi – lungo l’arco della vita. Essi vanno predisposti in modo tale da permettere ai soggetti di esprimersi e di poter trasformare le potenzialità in nuce in competenze effettive.