L’articolo presenta il ruolo della Pedagogia del corpo all’interno del progetto S.P.A.C.E., selezionato da ‘Con i Bambini’ nell’ambito del ‘Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile’ e promosso da WeWorld Onlus. Promuovendo un’ottica di cittadinanza attiva e partecipata, il progetto è finalizzato a migliorare le condizioni sociali e scolastiche di studenti pendolari adolescenti che vivono in aree isolate del territorio italiano ad alto rischio di dispersione scolastica e povertà educativa. In S.P.A.C.E. alcune declinazioni della Pedagogia del corpo – la narrazione auto-mitobiografica, la cartografia esperienziale, l’improvvisazione teatrale –, nelle proposte formative rivolte agli educatori che incontrano quotidianamente gli adolescenti, diventano per ognuno vie per esplorare e re-immaginare i territori che si attraversano e si abitano, in direzione di una cittadinanza democratica che non sia solo a parole, ma incarnata in corpi viventi.

Ferri, N., Gamelli, I., Maccioni, F., Mirabelli, C. (2022). La Pedagogia del corpo per lo Spazio democratico: il progetto educativo S. P. A.C. E. CIVITAS EDUCATIONIS, XI(1), 213-229.

La Pedagogia del corpo per lo Spazio democratico: il progetto educativo S. P. A.C. E.

Nicoletta Ferri
;
Ivano Gamelli;Fabio Maccioni;Chiara Mirabelli
2022

Abstract

L’articolo presenta il ruolo della Pedagogia del corpo all’interno del progetto S.P.A.C.E., selezionato da ‘Con i Bambini’ nell’ambito del ‘Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile’ e promosso da WeWorld Onlus. Promuovendo un’ottica di cittadinanza attiva e partecipata, il progetto è finalizzato a migliorare le condizioni sociali e scolastiche di studenti pendolari adolescenti che vivono in aree isolate del territorio italiano ad alto rischio di dispersione scolastica e povertà educativa. In S.P.A.C.E. alcune declinazioni della Pedagogia del corpo – la narrazione auto-mitobiografica, la cartografia esperienziale, l’improvvisazione teatrale –, nelle proposte formative rivolte agli educatori che incontrano quotidianamente gli adolescenti, diventano per ognuno vie per esplorare e re-immaginare i territori che si attraversano e si abitano, in direzione di una cittadinanza democratica che non sia solo a parole, ma incarnata in corpi viventi.
Articolo in rivista - Articolo scientifico
Pedagogia del corpo, educazione alla cittadinanza, pendolarismo scolastico
Italian
213
229
17
eISSN 2281-9568
Ferri, N., Gamelli, I., Maccioni, F., Mirabelli, C. (2022). La Pedagogia del corpo per lo Spazio democratico: il progetto educativo S. P. A.C. E. CIVITAS EDUCATIONIS, XI(1), 213-229.
Ferri, N; Gamelli, I; Maccioni, F; Mirabelli, C
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/396853
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