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Mussi, A. (2022). I CPIA come scuole “di confine”: spunti per la formazione interculturale degli insegnanti. In La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità e aperta a tutti e tutte. Junior conference (pp.32-35). Lecce : Pensa MultiMedia.

I CPIA come scuole “di confine”: spunti per la formazione interculturale degli insegnanti

Mussi, A
2022
paper
CPIA; Formazione degli insegnanti; Competenze interculturali; Formazione degli adulti; Intersezionalità
Italian
Convegno Nazionale della Società Italiana di Pedagogia - Junior Conference: "La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità e aperta a tutti e tutte"
2022
Rizzo, AL; Riccardi, V
La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità e aperta a tutti e tutte. Junior conference
9788867609451
2022
10
32
35
https://www.pensamultimedia.it/libro/9788867609451
open
Mussi, A. (2022). I CPIA come scuole “di confine”: spunti per la formazione interculturale degli insegnanti. In La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità e aperta a tutti e tutte. Junior conference (pp.32-35). Lecce : Pensa MultiMedia.
02 - Intervento a convegno
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/349180
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