Se non si vuole che la geografia nella scuola primaria sia solo un vuoto elenco di nozioni occorre adottare una modalità attiva di insegnamento che faccia degli alunni dei giovani geografi.
Squarcina, E. (2005). Sapere e saper fare la geografia. In M. Schmidt di Friedberg (a cura di), Geografia a scuola: monti, fiumi, capitali o altro? (pp. 61-132). Milano : Edizioni Angelo Guerini e Associati.
Sapere e saper fare la geografia
SQUARCINA, ENRICO
2005
Abstract
Se non si vuole che la geografia nella scuola primaria sia solo un vuoto elenco di nozioni occorre adottare una modalità attiva di insegnamento che faccia degli alunni dei giovani geografi.
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