Bolotta, G., Boone, G., Chicharro, G., Collomb, N., Dussy, D., Sarcinelli, A. (2017). Historique de l'ouvrage. In G. Bolotta, D. Boone, G. Chicharro, N. Collomb, A. Sarcinelli (a cura di), À quelle discipline appartiennent les enfants ? Croisements, échanges et reconfigurations de la recherche autour de l'enfance (pp. 13-27). Marseille : La discussion.

Historique de l'ouvrage

Bolotta, G
;
Sarcinelli, A
2017

Breve introduzione
À quelle discipline appartiennent donc les enfants ? Qu’en ont fait les différentes disciplines qui s’y sont intéressées ? En retour, qu’ont fait les enfants aux disciplines qui les ont étudiés ? Pourquoi cet objet semble-t-il, de nos jours, appeler à une collaboration interdisciplinaire, voire à un effacement des frontières disciplinaires ? Que peuvent apporter à la recherche ces redéfinitions, quand elles existent ? Comment, finalement, les enfants circulent-ils entre, parmi, et au-delà des disciplines ? Cet ouvrage s’intéresse à l’histoire et la nature de l’inscription disciplinaire des travaux concernant les enfants, et à la genèse d’approches cherchant à les définir, explicitement ou en creux. Les textes, sollicités auprès de chercheurs de différentes nationalités, nous emmènent hors les frontières disciplinaires et concourent à dessiner un nouveau paradigme de recherches sur l’enfance émancipé des cadres disciplinaires.
Interdisciplinary; Childhood; Disciplines; Epistemology
French
À quelle discipline appartiennent les enfants ? Croisements, échanges et reconfigurations de la recherche autour de l'enfance
9791092006049
Bolotta, G., Boone, G., Chicharro, G., Collomb, N., Dussy, D., Sarcinelli, A. (2017). Historique de l'ouvrage. In G. Bolotta, D. Boone, G. Chicharro, N. Collomb, A. Sarcinelli (a cura di), À quelle discipline appartiennent les enfants ? Croisements, échanges et reconfigurations de la recherche autour de l'enfance (pp. 13-27). Marseille : La discussion.
Bolotta, G; Boone, G; Chicharro, G; Collomb, N; Dussy, D; Sarcinelli, A
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/208666
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