L'intervento dapprima si focalizza sugli studi di Bruner - condotti negli anni Settanta e Ottanta - sulla comunicazione pre-linguistica e sullo sviluppo del linguaggio; in seguito evidenzia l'attualità di questi studi rispetto alla ricerca contemporanea sullo sviluppo della comprensione sociale (social cognition) nei bambini.

Brockmeier, J., Grazzani, I. (2017). Lo sviluppo della cognizione sociale: giochi linguistici come pratiche culturali. Intervento presentato a: Convegno Internazionale: Al di là dell'informazione data: Riflessioni sull'eredità di Jerome Bruner / Beyond the information given: reflections on the legacy of Jerome Bruner, Università degli Studi di Firenze.

Lo sviluppo della cognizione sociale: giochi linguistici come pratiche culturali

GRAZZANI, ILARIA
2017

Abstract

L'intervento dapprima si focalizza sugli studi di Bruner - condotti negli anni Settanta e Ottanta - sulla comunicazione pre-linguistica e sullo sviluppo del linguaggio; in seguito evidenzia l'attualità di questi studi rispetto alla ricerca contemporanea sullo sviluppo della comprensione sociale (social cognition) nei bambini.
paper
comunicazione prelinguistica; gioco linguistico; comprensione sociale; teoria della mente; comprensione delle emozioni
Italian
Convegno Internazionale: Al di là dell'informazione data: Riflessioni sull'eredità di Jerome Bruner / Beyond the information given: reflections on the legacy of Jerome Bruner
2017
2017
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Brockmeier, J., Grazzani, I. (2017). Lo sviluppo della cognizione sociale: giochi linguistici come pratiche culturali. Intervento presentato a: Convegno Internazionale: Al di là dell'informazione data: Riflessioni sull'eredità di Jerome Bruner / Beyond the information given: reflections on the legacy of Jerome Bruner, Università degli Studi di Firenze.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/173756
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