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EnglishIl capitolo è dedicato allo sviluppo metalinguistico del bambino, e al rapporto tra competenze metalinguistiche e acquisizione della 'teoria della mente'.
Grazzani, I. (2003). Tra metacognizione e metalinguaggio: lo sviluppo della consapevolezza linguistica nei bambini. In O. Albanese (a cura di), Percorsi metacognitivi. Esperienze e riflessioni (pp. 115-129). Milano : FrancoAngeli.
| Citazione: | Grazzani, I. (2003). Tra metacognizione e metalinguaggio: lo sviluppo della consapevolezza linguistica nei bambini. In O. Albanese (a cura di), Percorsi metacognitivi. Esperienze e riflessioni (pp. 115-129). Milano : FrancoAngeli. | |
| Titolo: | Tra metacognizione e metalinguaggio: lo sviluppo della consapevolezza linguistica nei bambini | |
| Autori: | Grazzani, I | |
| Autori: | ||
| Presenza di un coautore afferente ad Istituzioni straniere: | No | |
| Tipo: | Capitolo o saggio | |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica | |
| Data di pubblicazione: | 2003 | |
| Lingua: | Italian | |
| Titolo del libro: | Percorsi metacognitivi. Esperienze e riflessioni | |
| ISBN: | 9788846449610 | |
| Appare nelle tipologie: | 03 - Contributo in libro |
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