IRIS – Institutional Research Information System
IRIS è il sistema di gestione della ricerca dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca.Il repository BOA è il modulo del sistema dedicato alla raccolta e alla disseminazione della produzione scientifica di Ateneo. Le pubblicazioni sono ricercabili per parola chiave attraverso il box nella barra orizzontale in alto oppure, mediante il pulsante Sfoglia, per "Afferenza", "Autore", "Titolo", "Tipologia" o "Settore scientifico-disciplinare".
IRIS contiene inoltre alcuni moduli dedicati alla registrazione dei progetti e dei contratti, e alla reportistica avanzata per le attività di valutazione della ricerca
EnglishSelf- and collective-efficacy beliefs were examined as main determinants of teachers' job satisfaction. In 103 Italian junior high schools, 2,688 teachers filled out self-reports to assess self-efficacy beliefs, their perceptions of the extent to which other school constituencies, namely, the principal, colleagues, staff, students, and families, were behaving in accordance with their obligations toward school well-functioning, their collective-efficacy beliefs, and their job satisfaction. Multilevel structural equation modeling analyse's corroborated a conceptual model in which individual and collective-efficacy beliefs represent, respectively, the distal and proximal determinants of teachers' job satisfaction. The perceptions that teachers have of other constituencies' behavior largely mediated the links between self- and collective-efficacy beliefs. Collective-efficacy beliefs, in turn, partially mediated the influence that teachers' perceptions of other school constituencies' behavior exerts on their own job satisfaction
http://hdl.handle.net/10281/1623| Citazione: | Caprara, G.V., Barbaranelli, C., Borgogni, L., & Steca, P. (2003). Efficacy beliefs as determinants of teachers' job satisfaction. JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, 95(4), 821-832. |
| Tipo: | Articolo in rivista - Articolo scientifico |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica |
| Titolo: | Efficacy beliefs as determinants of teachers' job satisfaction |
| Autori: | Caprara, GV; Barbaranelli, C; Borgogni, L; Steca, P |
| Autori interni: | STECA, PATRIZIA |
| Data di pubblicazione: | dic-2003 |
| Lingua: | English |
| Rivista: | JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY |
| Appare nelle tipologie: | 01 - Articolo su rivista |
File in questo prodotto:
Copyright © 2017