IRIS – Institutional Research Information System
IRIS è il sistema di gestione della ricerca dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca.Il repository BOA è il modulo del sistema dedicato alla raccolta e alla disseminazione della produzione scientifica di Ateneo. Le pubblicazioni sono ricercabili per parola chiave attraverso il box nella barra orizzontale in alto oppure, mediante il pulsante Sfoglia, per "Afferenza", "Autore", "Titolo", "Tipologia" o "Settore scientifico-disciplinare".
IRIS contiene inoltre alcuni moduli dedicati alla registrazione dei progetti e dei contratti, e alla reportistica avanzata per le attività di valutazione della ricerca
EnglishAlbanese, O., & Farina, E. (2007). Emotion understanding: which is the role of children’s pragmatic competences in their emotion comprehension?. In O. Liverta Sempio, A. Marchetti, & A. Valle (a cura di), Intersubjectivity, Metacognition and Theory of Mind (pp. 73-76).
| Citazione: | Albanese, O., & Farina, E. (2007). Emotion understanding: which is the role of children’s pragmatic competences in their emotion comprehension?. In O. Liverta Sempio, A. Marchetti, & A. Valle (a cura di), Intersubjectivity, Metacognition and Theory of Mind (pp. 73-76). | |
| Titolo: | Emotion understanding: which is the role of children’s pragmatic competences in their emotion comprehension? | |
| Autori: | Albanese, O; Farina, E | |
| Autori: | ||
| Tipo: | Capitolo o saggio | |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica | |
| Data di pubblicazione: | 2007 | |
| Lingua: | English | |
| Titolo del libro: | Intersubjectivity, Metacognition and Theory of Mind | |
| ISBN: | 978-88-8311-511-0 | |
| Appare nelle tipologie: | 03 - Contributo in libro |
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
Copyright © 2022