Albanese, O., Farina, E. (2007). Emotion understanding: which is the role of children’s pragmatic competences in their emotion comprehension?. In O. Liverta Sempio, A. Marchetti, A. Valle (a cura di), Intersubjectivity, Metacognition and Theory of Mind (pp. 73-76).

Emotion understanding: which is the role of children’s pragmatic competences in their emotion comprehension?

ALBANESE, OTTAVIA;FARINA, ELEONORA
2007

Capitolo o saggio
emotion understanding, pragmatics
English
Intersubjectivity, Metacognition and Theory of Mind
978-88-8311-511-0
Albanese, O., Farina, E. (2007). Emotion understanding: which is the role of children’s pragmatic competences in their emotion comprehension?. In O. Liverta Sempio, A. Marchetti, A. Valle (a cura di), Intersubjectivity, Metacognition and Theory of Mind (pp. 73-76).
Albanese, O; Farina, E
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/10281/15545
Citazioni
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
Social impact