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EnglishAlbanese, O., & Farina, E. (2007). Emotion understanding: which is the role of children’s pragmatic competences in their emotion comprehension?. In O. Liverta Sempio, A. Marchetti, & A. Valle (a cura di), Intersubjectivity, Metacognition and Theory of Mind (pp. 73-76).
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http://hdl.handle.net/10281/15545| Citazione: | Albanese, O., & Farina, E. (2007). Emotion understanding: which is the role of children’s pragmatic competences in their emotion comprehension?. In O. Liverta Sempio, A. Marchetti, & A. Valle (a cura di), Intersubjectivity, Metacognition and Theory of Mind (pp. 73-76). |
| Titolo: | Emotion understanding: which is the role of children’s pragmatic competences in their emotion comprehension? |
| Autori: | Albanese, O; Farina, E |
| Autori interni: | FARINA, ELEONORA ALBANESE, OTTAVIA |
| Tipo: | Capitolo o saggio |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica |
| Data di pubblicazione: | 2007 |
| Lingua: | English |
| Titolo del libro: | Intersubjectivity, Metacognition and Theory of Mind |
| ISBN: | 978-88-8311-511-0 |
| Appare nelle tipologie: | 03 - Contributo in libro |
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