Il contributo è la recensione al testo di di Joan Domènech Francesch "Elogio dell'educazione lenta" che spinge il lettore a riflettere sul tema del tempo. La scuola necessariamente deve darsi e prendersi tempo: tanto ne serve per imparare in modo significativo e per insegnare
Petti, L. (2014). Recensione a "Elogio dell'educazione lenta" di Joan Domènech Francesch. SCUOLA ITALIANA MODERNA, 41-42.
Recensione a "Elogio dell'educazione lenta" di Joan Domènech Francesch
PETTI, LIVIA
2014
Abstract
Il contributo è la recensione al testo di di Joan Domènech Francesch "Elogio dell'educazione lenta" che spinge il lettore a riflettere sul tema del tempo. La scuola necessariamente deve darsi e prendersi tempo: tanto ne serve per imparare in modo significativo e per insegnare
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