Idee di educatrici, bambini e scuola

Nel contributo viene presentata una ricerca che è stata condotta coinvolgendo le educatrici di alcune scuole dell’infanzia della città di Milano. L’ipotesi che ha guidato questo lavoro di indagine sia nella definizione del progetto di ricerca e nella scelta del metodo, sia nella analisi dei dati, è che la qualità dei contesti educativi sia in parte legata alla immagine di bambino veicolata dalla educatrici . La ricerca ha avuto più obiettivi: fare emergere le idee che le educatrici di scuola dell’infanzia hanno dei bambini e del proprio ruolo, evidenziare le idee educative che guidano l’intervento quotidiano e fare emergere il “discorso spontaneo” sui bambini e su di sé come educatrici. I dati sono stati discussi con le dirigenti e le responsabili dei servizi educativi per dare avvio a percorsi di riflessione tra il mondo della ricerca e il mondo dei servizi educativi.