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Englishle pratiche di cura non sono riducibili a semplici gesti di accudimento e presa in carico di persone che si confrontano con uno stato di disagio, di malessere o di malattia. L'esperienza di educatori e operatori che lavorano con persone in situazione di disabilità spinge a considerare con attenzione il nesso limite/potenzialità, in una più ampia prospettiva esistenziale, nonchè l'importante ruolo svolto dalle rappresentazioni sociali. Solo così è possibile riappropriarsi del carattere intrinsecamente educativo della cura
Palmieri, C. (2004). Cura e Handicap. Riflessioni educative sull'uso del linguaggio. ANIMAZIONE SOCIALE, 2004(1), 9-18.
| Citazione: | Palmieri, C. (2004). Cura e Handicap. Riflessioni educative sull'uso del linguaggio. ANIMAZIONE SOCIALE, 2004(1), 9-18. |
| Tipo: | Articolo in rivista - Articolo scientifico |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica |
| Titolo: | Cura e Handicap. Riflessioni educative sull'uso del linguaggio |
| Autori: | Palmieri, C |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 2004 |
| Lingua: | Italian |
| Rivista: | ANIMAZIONE SOCIALE |
| Appare nelle tipologie: | 01 - Articolo su rivista |
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