Albanese, O., Fiorilli, C., Doudin, P. (2009). Émotions des enseignants et des enseignantes : quels risques pour la relation éducative?. In S. Frèchette, L. Lafortune (a cura di), Approches affectives et métacognitives. Vers les processus de compréhension en formation initiale et continue. PUQ, Presses Universitaires du Quèbec.
Émotions des enseignants et des enseignantes : quels risques pour la relation éducative?
ALBANESE, OTTAVIA;
2009
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.