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Albanese, O., Fiorilli, C., Doudin, P. (2009). Émotions des enseignants et des enseignantes : quels risques pour la relation éducative?. In S. Frèchette, L. Lafortune (a cura di), Approches affectives et métacognitives. Vers  les processus de compréhension en formation initiale et continue. PUQ, Presses Universitaires du Quèbec.

Émotions des enseignants et des enseignantes : quels risques pour la relation éducative?

ALBANESE, OTTAVIA;
2009
Capitolo o saggio
enseignement, competence émotionnel
French
Approches affectives et métacognitives. Vers  les processus de compréhension en formation initiale et continue
Frèchette, S; Lafortune, L
2009
PUQ, Presses Universitaires du Quèbec
Albanese, O., Fiorilli, C., Doudin, P. (2009). Émotions des enseignants et des enseignantes : quels risques pour la relation éducative?. In S. Frèchette, L. Lafortune (a cura di), Approches affectives et métacognitives. Vers  les processus de compréhension en formation initiale et continue. PUQ, Presses Universitaires du Quèbec.
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