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EnglishDocumentazione critica e analisi del progetto di biblinguismo (lingua italiana-lingua italiana dei segni LIS), attivato dal 1994 nella Scuola dell'Infanzia e nella Scuola Elementare di Cossato Capoluogo (Biella).Il progetto si propone di integrare il più precocemente possibile i bambini sordi nella scuola "comune" formando gruppi di bambini sordi che acquisiscono la LIS come Lingua naturale insieme a bambini udenti che impiegano la LIS come seconda lingua.
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http://hdl.handle.net/10281/6157| Citazione: | Teruggi, L., Volterra, V., Preto, E., Celo, P., Lerda, M., Minola, E., et al. (2003). Una scuola, due lingue. L'esperienza di bilinguismo della scuola dell'Infanzia ed Elementare di Cossato (L. Teruggi, a cura di). Milano : Franco Angeli. |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica |
| Titolo: | Una scuola, due lingue. L'esperienza di bilinguismo della scuola dell'Infanzia ed Elementare di Cossato |
| Tutti gli autori: | Teruggi, L; Volterra, V; Preto, E; Celo, P; Lerda, M; Minola, E; Ubertalli, A; Bordignon, M; Pastorello, G; Innocenti, C; Bruson, C; Ceria, S; Cantono, C; Cericola, S; Chiri, D; Rebagliati, L; Fassina, C; Vaccaro, M; Rancati, F; Rosso, G; Viola, C; Angeli, O; Rosso, C; Negri, R; Enoch, M; Guerra, G; Ramella Benna, S |
| Autori interni: | TERUGGI, LILIA ANDREA |
| Data di pubblicazione: | 2003 |
| Lingua: | Italian |
| ISBN: | 88-464-4457-4 |
| Appare nelle tipologie: | 05 - Curatele |
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