Poli per l'infanzia

I Poli per l’infanzia, strutture cruciali per l’istituzione del sistema integrato e per ripensare l’educazione nei primi sei anni di vita, introducono nel mondo dello zerosei nuove configurazioni educative unitarie, sfidando servizi educativi e scuole a rinnovarsi nell’ottica della continuità educativa, della qualità e del superamento delle diseguaglianze. Le esperienze attive e in corso sono realizzate senza riferimenti a standard, criteri e condizioni attuative specifiche, dipendenti e condizionate dalle normative nazionali e regionali rimaste invariate.