Il contributo propone delle passeggiate narrative valorizzando le potenzialità pedagogiche degli albi illustrati e dei libri senza parole che contribuiscono decisamente alla diffusione e al consolidamento di un'eco-pedagogia.

Zizioli, E. (2022). Natura, narrazioni e percorsi educativi. PAGINE GIOVANI, 182(3), 22-27.

Natura, narrazioni e percorsi educativi

Zizioli, E
2022

Abstract

Il contributo propone delle passeggiate narrative valorizzando le potenzialità pedagogiche degli albi illustrati e dei libri senza parole che contribuiscono decisamente alla diffusione e al consolidamento di un'eco-pedagogia.
Articolo in rivista - Articolo scientifico
percorsi educativi
Italian
2022
182
3
22
27
reserved
Zizioli, E. (2022). Natura, narrazioni e percorsi educativi. PAGINE GIOVANI, 182(3), 22-27.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/595601
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