Zizioli, E., Franchi, G. (2023). Rileggere pedagogicamente “l’emergenza sbarchi”. Narrazioni e “contro-narrazioni” sul confine. STUDIUM EDUCATIONIS, 24(2), 175-177 [10.7346/SE-022023-18].
Rileggere pedagogicamente “l’emergenza sbarchi”. Narrazioni e “contro-narrazioni” sul confine
Zizioli, E;
2023
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