Nella prima parte del capitolo è presentata l'attualità della scuola dell'infanzia, la sua organizzazione e i documenti che ne hanno informato la pedagogia. Nella seconda parte del capitolo , la scuola dell'infanzia è tematizzata rispetto al sistema integrato zerosei di cui è parte dal 2017, mettendo in luce il suo ruolo di ponte tra il mondo dei servizi educativi per l'infanzia e la scuola primaria e il tema della continuità verticale e orizzontale.

Zaninelli, F. (2024). La scuola dell’infanzia nel sistema integrato di educazione e di istruzione zerosei. In F. Zaninelli (a cura di), La scuola dell'infanzia nel sistema integrato. Attualità e prospettive (pp. 19-49). Roma : Carocci.

La scuola dell’infanzia nel sistema integrato di educazione e di istruzione zerosei

Zaninelli, F. L.
2024

Abstract

Nella prima parte del capitolo è presentata l'attualità della scuola dell'infanzia, la sua organizzazione e i documenti che ne hanno informato la pedagogia. Nella seconda parte del capitolo , la scuola dell'infanzia è tematizzata rispetto al sistema integrato zerosei di cui è parte dal 2017, mettendo in luce il suo ruolo di ponte tra il mondo dei servizi educativi per l'infanzia e la scuola primaria e il tema della continuità verticale e orizzontale.
Capitolo o saggio
Scuola dell'infanzia, documenti orientativi, poli per l'infanzia, continuità orizzontale e verticale
Italian
La scuola dell'infanzia nel sistema integrato. Attualità e prospettive
Zaninelli, F.L.
2024
978-88-290-2766-8
Carocci
19
49
Zaninelli, F. (2024). La scuola dell’infanzia nel sistema integrato di educazione e di istruzione zerosei. In F. Zaninelli (a cura di), La scuola dell'infanzia nel sistema integrato. Attualità e prospettive (pp. 19-49). Roma : Carocci.
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