L’Experimentation Educative Et Didactique De Aurelia Josz A Milan Au Début Du Vingtième Siècle

Cet Essai analise l'a proposition d'Aurelia Josz, qui semble intéressante et peu explorée l’expérimentation projetée par Aurelia Josz, enseignante, formatrice et écrivain, qui, à partir de 1902, fonda la première École Pratique Agricole Féminine, dans le but d’offrir un parcours de formation aux filles de 13 à 15 ans qui voulaient exercer una profession dans le domaine de l’agriculture, de l’élevage, de la floriculture, du jardinage. La présente contribution vise à analyser cette éxperimentation, notamment en la mettant en relation avec le débat pédagogique contemporain, à partir de l’étude des documents présents aux Archives Historiques de la Società Umanitaria et au CENTRE DE DOCUMENTATION JUIVE CONTEMPORAINE