“Niente serre, voglio fare la cheffa”. La vita quotidiana dei bambini e delle bambine in contesti di marginalità

L’articolo, a partire da un caso di studio etnografico nella “Fascia trasformata” del Ragu-sano, propone una riflessione sulla vita quotidiana dei bambini in contesti di marginalità e segregazione spaziale e culturale, soffermandosi su alcune dinamiche di agency e di resistenza messe in campo dai bambini5. Si approfondiranno tre questioni rilevanti per la prevenzione dell’esclusione sociale fin dai primi anni di vita: ovvero, le strategie agite dai bambini per opporsi all’idea di futuro determinata dalle famiglie, la complessità della relazione con la scuola e la dimensione di cura e responsabilità tra fratelli