La scena. Gesti maschili per pensare oltre

Il contributo affronta il tema della carenza degli uomini sulla scena dell'educazione( in particolare nell'ambito della scuola) e ne sviluppa in una chiave storico- critica le ragioni e gli effetti che riguardano l'impoverimento del portato educativo e simbolico delle agenzie educative.La parte centrale del contributo è dedicata a un'analisi di scene e di gesti maschili in educazione e a come, laddove la differenza venga integrata in un contesto capace di far parlare le originalità di ciscuno, questo contribuisca al costituirsi di una cultura locale in grado di sviluppare forme di resistenza verso le pressioni omogenenizzanti che le culture dominanti veicolano.Il desiderio di educare, quando è declinato al maschile diviene un potente motore di trasformazione pedaogogico e politico verso forme di educazione orientate alla valorizzazione dei contesti pedagogici e al valore della testimonianza educativa come eredità da trasmettere alle nuove generazioni.