A partire dalla natura: fonte d'ispirazione per proposte educative trasformative

Riscoprire alcuni autori, molto noti nel panorama pedagogico italiano, grazie alla focalizzazione sulla natura, è un passaggio che può riservare numerose sorprese. In primo luogo perché permette di evidenziare come, anche in tempi in cui l’urgenza nata dalla attuale decadenza esponenziale del nostro pianeta non era ancora in essere, pedagogisti e didatti tenessero in grande conto questo aspetto, ritenendo che fosse una fonte inesauribile di conoscenza e di benessere per i bambini e per gli stessi adulti. In questo contributo dopo una panoramica su alcune di queste figure, si arriverà a un riferimento alla natura più antropizzata, quella legata ad esempio ai cortili scolastici, riflettendo su alcune possibilità educative, che anche in questo spazio si possono realizzare. Per fare questo si attingerà alle considerazioni di naturalisti e scienziati, osservando come le parole incontrate negli autori del passato sappiano porsi, ancora oggi, in forte connessione con ricercatori contemporanei anche di altre discipline.