Insegnare l’ambiente con l’ambiente: i corti d’animazione come ambienti grazie ai quali promuovere il cambiamento dell’atteggiamento nei confronti del mare

Il seguente contributo descrive una ricerca di dottorato, costruita all’interno del Prin Greening the Visual: an Environmental Atlas of Italian Landscapes2, che intende indagare il ruolo del cinema d’animazione, in particolare dei corti d’animazione, nel plasmare le idee ambientali e di come esse possono essere utilizzate per promuovere un’educazione ambientale marina e l’adozione di un atteggiamento di cittadinanza oceanica all’interno del contesto di scuola primaria. Il progetto di ricerca è volto contemporaneamente a verificare da un lato, il grado di consapevolezza degli insegnanti del ruolo attivo dei materiali d’animazione nel costruire l’idea di natura e del rapporto tra quest’ultima e gli esseri umani, dall’altro, a costruire un’attività di ricerca-azione in grado di rafforzare la consapevolezza dell’importanza degli ambienti naturali e della necessità di prendersene cura utilizzando come strumento educativo le fonti visive: nel contempo, rendere coscienti alunni e insegnanti che le fonti visive hanno un ruolo attivo nella costruzione della nostra idea di natura e di come sollecitino, plasmino e riorientino la percezione di essa. L’attività didattica e di ricerca si concentra in particolare sull’ambiente marino.