Nel contributo si sottolinea il valore del disegno per adulti e bambini, inteso nella sua modalità di scoperta, documentazione e progettazione. Nello specifico, in questo caso legato alla trasformazione degli spazi scolastici, il disegno ha avuto una importante funzione, diventando lo strumento per una osservazione attenta dell'ambiente, oltre che per una modifica legata all'esistente.

Zuccoli, F. (2022). Il valore del disegno progettuale. In V. Dessì, M. Fianchini, F. Zuccoli (a cura di), Naturalmente a scuola. Esperienze di co-progettazione per valorizzare lo spazio esterno delle scuole (pp. 68-71). Milano : UNA, Urban NarrAction.

Il valore del disegno progettuale

Zuccoli, F
2022

Abstract

Nel contributo si sottolinea il valore del disegno per adulti e bambini, inteso nella sua modalità di scoperta, documentazione e progettazione. Nello specifico, in questo caso legato alla trasformazione degli spazi scolastici, il disegno ha avuto una importante funzione, diventando lo strumento per una osservazione attenta dell'ambiente, oltre che per una modifica legata all'esistente.
Capitolo o saggio
Ambienti, disegno, progetto, bambini, adulti
Italian
Naturalmente a scuola. Esperienze di co-progettazione per valorizzare lo spazio esterno delle scuole
978-88-944542-4-6
Zuccoli, F. (2022). Il valore del disegno progettuale. In V. Dessì, M. Fianchini, F. Zuccoli (a cura di), Naturalmente a scuola. Esperienze di co-progettazione per valorizzare lo spazio esterno delle scuole (pp. 68-71). Milano : UNA, Urban NarrAction.
Zuccoli, F
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