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Schiavone, G. (2022). Una postura poetica per una formazione integrale. I linguaggi performativi nella pratica professionale di educatori e insegnanti 0-6. BAMBINI, 2022(1), 21-25.

Una postura poetica per una formazione integrale. I linguaggi performativi nella pratica professionale di educatori e insegnanti 0-6.

Schiavone, G
2022
Articolo in rivista - Articolo scientifico
Gioco; linguaggi performativi; training psicofisico; educazione degli adulti; servizi educativi e scuole dell’infanzia.
Italian
gen-2022
2022
BAMBINI
2022
1
21
25
none
Schiavone, G. (2022). Una postura poetica per una formazione integrale. I linguaggi performativi nella pratica professionale di educatori e insegnanti 0-6. BAMBINI, 2022(1), 21-25.
01 - Articolo su rivista
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/349046
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