Osservare la complessità del carcere per illuminare le zone d’ombra

In carcere l'educazione non è riducibile alle sole attività trattamentali: nella complessità multidimensionale del sistema penitenziario e della vita detentiva, processi di educazione informale e intenzionale-istituzionale si intrecciano. Sono molti i fattori (ambientali, sociali, culturali...) e i soggetti (Direttori, operatori, persone detenute, volontari... ) che a vario titolo prendono parte alla tessitura di esperienze detentive differentemente significative a livello individuale e, al contempo, collettivo e socio-culturale.