Post-fazione. Abitare per includere: brevi riflessioni sul lavoro educativo

At the end of Paola Marcialis's book, Home sweet home, the essay proposes a pedagogical reflection on living referred to people with disabilities. "Living" a house, a community, a residence is treated from a pedagogical point of view as an existential and educational experience. In particular, the essay focuses on a critical vision of the concept of "need", analyzing its implications as an "organizing criterion of living" to conclude with a reflection on the potential and the point of weakness of educational work in the residential environment.

A conclusione del testo di Paola Marcialis, Home sweet home, il saggio propone una riflessione pedagogica sull'abitare in relazione a persone in situazione di disabilità.. "Abitare" una casa, una comunità, una residenza è trattato da un punto di vista pedagogico come un'esperienza esistenziale ed educativa. In particolare, il saggio si focalizza su una visione critica del concetto di "bisogno", analizzandone le implicazioni come "criterio organizzatore dell'abitare" per concludere con una riflessione sulle potenzialità e criticità del lavoro educativo in ambito residenziale.