The essay proposes a critical study about the phenomenon of prejudices and stereotypes in the light of the theory of social representations. From the perspective of the pedagogy of social inclusion, it analyzes the impact of this phenomenon in the symbolic construction of practices of social exclusion, identifying perspectives, always problematic, of educational work.
iI saggio propone un approfondimento critico del fenomeno dei pregiudizi e degli stereotipi alla luce della teoria delle rappresentazioni sociali. Analizza, nell'ottica della pedagogia dell'inclusione sociale, l'impatto di tale fenomeno nella costruzione simbolica delle pratiche di esclusione sociale, individuando prospettive, sempre problematiche, di lavoro educativo.
Palmieri, C. (2020). Rappresentazioni sociali, pregiudizi e stereotipi: la costruzione simbolica e sociale delle pratiche di esclusione. In A. Ferrante, B. Gambacorti-Passerini, C. Palmieri (a cura di), L'educazione e i margini. Temi, esperienze e prospettive per una pedagogia dell'inclusione sociale (pp. 31-48). Milano : Guerini Scientifica.
Rappresentazioni sociali, pregiudizi e stereotipi: la costruzione simbolica e sociale delle pratiche di esclusione
Palmieri, C
2020
Abstract
The essay proposes a critical study about the phenomenon of prejudices and stereotypes in the light of the theory of social representations. From the perspective of the pedagogy of social inclusion, it analyzes the impact of this phenomenon in the symbolic construction of practices of social exclusion, identifying perspectives, always problematic, of educational work.File | Dimensione | Formato | |
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