Il contributo si interroga sul valore delle domande che nascono dall'esperienza concreta. Questo fare, che è pratica costante dei bambini, muove questioni, mobilita pensieri che all'interno di spazi pensati con un rigore educativo possono consentire lo sviluppo di ipotesi e di riflessioni.

Zuccoli, F. (2009). Le domande che nascono dal fare. In E. Nigris (a cura di), Le domande che aiutano a capire (pp. 139-166). Milano : Bruno Mondadori.

Le domande che nascono dal fare

ZUCCOLI, FRANCA GIULIANA MARIA ANTONIA
2009

Abstract

Il contributo si interroga sul valore delle domande che nascono dall'esperienza concreta. Questo fare, che è pratica costante dei bambini, muove questioni, mobilita pensieri che all'interno di spazi pensati con un rigore educativo possono consentire lo sviluppo di ipotesi e di riflessioni.
Capitolo o saggio
fare, domande,laboratori, riflessioni, ipotesi
Italian
Le domande che aiutano a capire
978-88-6159-123-3
Zuccoli, F. (2009). Le domande che nascono dal fare. In E. Nigris (a cura di), Le domande che aiutano a capire (pp. 139-166). Milano : Bruno Mondadori.
Zuccoli, F
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/28009
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