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Palma, M. (2019). Apprendere la libertà: l'intervallo come spazio di sperimentazione della continuità educativa verticale. In La scuola tra ricerca e partecipazione (pp. 98-121). Milano : FrancoAngeli.

Apprendere la libertà: l'intervallo come spazio di sperimentazione della continuità educativa verticale

Palma, ML
2019
Capitolo o saggio
intervallo, continuità educativa verticale, sperimentazione, dispositivo educativo
Italian
La scuola tra ricerca e partecipazione
2019
FrancoAngeli
98
121
Palma, M. (2019). Apprendere la libertà: l'intervallo come spazio di sperimentazione della continuità educativa verticale. In La scuola tra ricerca e partecipazione (pp. 98-121). Milano : FrancoAngeli.
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03 - Contributo in libro
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/278548
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