Il profilo inclusivo del docente universitario. Un progetto di ricerca sulla pratica della scrittura negli studenti

Il contributo intende proporre una riflessione, a carattere educativo-pedago-gico e didattico, sul profilo inclusivo del docente universitario, a partire da una ricerca condotta presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione (Università di Bologna). All’indagine hanno partecipato 74 studenti, delle Lauree Triennali, afferenti ai Corsi di studi in Educatore sociale e culturale (49) e in Educatore dei servizi per l’infanzia (25). La finalità e stata quella di coniugare la pratica della scrittura negli studenti universitari (stesura del saggio breve, relazioni di tirocinio, tesi finale ecc.), con la prospettiva di ricerca Students voice, per la comprensione e il miglioramento dei processi di insegnamento e di apprendimento, in un’ottica inclusiva.