Caldin, R., Pileri, A., Imberty, M., Cinotti, A. (2015). Disabilité et coéducation. Devenir «grand» avec ses élèves et ses enfants. In F. Olabarrieta Artexte, L. M. Iturbide Luquin, A. Etxaniz Aranzeta (a cura di), Garapen psikosoziala eta Hezkuntza (familia-eskola-komunitatea); El desarrollo psicosocial a través de la coeducación (familia-escuela-comunidad); Le développement psychosocial par la coéducation (famille-école-communauté); Psychosocial development through coeducation (family-school-community) (pp. 191-200). ESP : Fernando Olabarrieta Artexte - Zorroaga.

Disabilité et coéducation. Devenir «grand» avec ses élèves et ses enfants

Cinotti, A
2015

Si
Scientifica
Capitolo o saggio
Le présent article, forgé d’un tableau théorique qui implique la perspective de la coéducation, vise à décrire les résultats des deux recherches menées dans les services éducatifs et scolaire (Paris et Bologne), ansi que l’importance qu’y revêt aujourd’hui l’analyse et la réflexion des processus inclusifs a soutien des enfants avec disabilité or en situation de vulnérabilité. On considère particulièrement les variables relatives au contexte et aux pratiques (d’accordage et déaccordage) et aux représentations des adultes qui prennent soin des enfantes.
inclusion; coéducation; crèche; musicalité communicative; famille et disabilité
French
Garapen psikosoziala eta Hezkuntza (familia-eskola-komunitatea); El desarrollo psicosocial a través de la coeducación (familia-escuela-comunidad); Le développement psychosocial par la coéducation (famille-école-communauté); Psychosocial development through coeducation (family-school-community)
978-84-608-8068-4
Caldin, R., Pileri, A., Imberty, M., Cinotti, A. (2015). Disabilité et coéducation. Devenir «grand» avec ses élèves et ses enfants. In F. Olabarrieta Artexte, L. M. Iturbide Luquin, A. Etxaniz Aranzeta (a cura di), Garapen psikosoziala eta Hezkuntza (familia-eskola-komunitatea); El desarrollo psicosocial a través de la coeducación (familia-escuela-comunidad); Le développement psychosocial par la coéducation (famille-école-communauté); Psychosocial development through coeducation (family-school-community) (pp. 191-200). ESP : Fernando Olabarrieta Artexte - Zorroaga.
Caldin, R; Pileri, A; Imberty, M; Cinotti, A
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