L’intervento prende in esame l’edizione scolastica del Barone rampante cercando di inquadrare il senso e la specificità dell’operazione calviniana negli anni in cui il libro è uscito, operando un confronto con i primi dieci titoli della collana “Letture per la scuola media” di Einaudi. La curatela di Calvino costituisce un unicum, presenta caratteristiche di marcata originalità, dalle Note che suggellano ogni capitolo, eccellente esempio di un’analisi testuale mirata, alla prefazione «allografa fittizia», con la creazione del personaggio di Tonio Cavilla, fisionomizzazione di un dialogo coi pubblici della scuola, delineata in modo leggero e divertito, che oltre ai pegni pagati al contesto d’epoca indica percorsi di lavoro preziosi e anticipatori.

Caputo, F. (2019). Calvino secondo Cavilla. L'edizione scolastica del Barone rampante. BOLLETTINO DI ITALIANISTICA, 1, 152-167.

Calvino secondo Cavilla. L'edizione scolastica del Barone rampante.

Caputo, F
2019

Abstract

L’intervento prende in esame l’edizione scolastica del Barone rampante cercando di inquadrare il senso e la specificità dell’operazione calviniana negli anni in cui il libro è uscito, operando un confronto con i primi dieci titoli della collana “Letture per la scuola media” di Einaudi. La curatela di Calvino costituisce un unicum, presenta caratteristiche di marcata originalità, dalle Note che suggellano ogni capitolo, eccellente esempio di un’analisi testuale mirata, alla prefazione «allografa fittizia», con la creazione del personaggio di Tonio Cavilla, fisionomizzazione di un dialogo coi pubblici della scuola, delineata in modo leggero e divertito, che oltre ai pegni pagati al contesto d’epoca indica percorsi di lavoro preziosi e anticipatori.
Articolo in rivista - Articolo scientifico
Calvino, Barone rampante, edizione scolastica
Italian
2019
1
152
167
reserved
Caputo, F. (2019). Calvino secondo Cavilla. L'edizione scolastica del Barone rampante. BOLLETTINO DI ITALIANISTICA, 1, 152-167.
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