Il breve contributo è posto a conclusione della ricerca esposta nel testo e evidenzia la specificità della dimensione temporale nel progetto di Residenzialità Leggera, individuando nella temporaneità della permanenza delle persone con disagio psichico all’interno degli appartamenti, e quindi nella connotazione sperimentale, moratoria, della temporalità vissuta una condizione essenziale per lo sviluppo di un progetto esistenziale autonomo. Altra condizione temporale sottolineata dal testo è dunque la necessità di concludere l’esperienza, progettandone la fine in maniera pedagogicamente pensata

Palmieri, C. (2010). Un tempo per ricominciare, un tempo per riprogettare. In L. Brambilla, C. Palmieri (a cura di), Educare leggermente. Esperienze di residenzialità territoriale in salute mentale (pp. 178-181). Milano : FrancoAngeli.

Un tempo per ricominciare, un tempo per riprogettare

PALMIERI, CRISTINA
2010

Abstract

Il breve contributo è posto a conclusione della ricerca esposta nel testo e evidenzia la specificità della dimensione temporale nel progetto di Residenzialità Leggera, individuando nella temporaneità della permanenza delle persone con disagio psichico all’interno degli appartamenti, e quindi nella connotazione sperimentale, moratoria, della temporalità vissuta una condizione essenziale per lo sviluppo di un progetto esistenziale autonomo. Altra condizione temporale sottolineata dal testo è dunque la necessità di concludere l’esperienza, progettandone la fine in maniera pedagogicamente pensata
Capitolo o saggio
Residenzialità leggera, progetto, salute mentale, sperimentazione, formazione, fine dell'esperienza educativa
Italian
Educare leggermente. Esperienze di residenzialità territoriale in salute mentale
Brambilla, L; Palmieri, C
2010
9788856830637
FrancoAngeli
178
181
Palmieri, C. (2010). Un tempo per ricominciare, un tempo per riprogettare. In L. Brambilla, C. Palmieri (a cura di), Educare leggermente. Esperienze di residenzialità territoriale in salute mentale (pp. 178-181). Milano : FrancoAngeli.
none
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