Educazione e funambolismo. Un'indagine qualitativa sulla postura dell'educatore mediante studio di caso sul training psicofisico del funambolo

La ricerca si propone di indagare i contributi che il training psicofisico del funambolo, quale pratica volta alla sperimentazione dell’equilibrio in condizioni precarie (Petit, 2014), potrebbe apportare al percorso di formazione dell’educatore, che necessita di un equilibrio posturale - fisico e mentale - per esercitare la sua professionalità (Gamelli, 2015).Uno studio interessato a guardare al processo formativo dell’educatore come un training per il disciplinamento della propria postura, fisica e mentale (Gamelli, 2009; Mortari, 2007)