Il diritto delle bambine all’istruzione sulle pagine di due riviste dell’inizio del Novecento: «Unione Femminile» e «La difesa delle lavoratrici»

In the first two decades of the twentieth century, the debate on access to education for girls becomes very lively and is animated by women's associations that for the first time significantly appear on the public scene. The present essay proposes a first analysis of some contributions in the journals Unione Femminile and La difesa delle Lavoratrici, published in the years 1903-1914. The analysis shows how the issue of girls' right to education was urgent and a priority for women's associations and how it was linked to the denunciation of the exploitation situation affecting girls in the job market and the claims on the right to conditions of decent work for teachers.

Nei primi due decenni del Novecento il dibattito sull’accesso all’istruzione delle bambine diventa molto vivace ed è animato dalle associazioni femminili che per la prima volta in maniera significativa si affacciano sulla scena pubblica. Il presente saggio si propone una prima analisi di alcuni contributi presenti nelle riviste Unione Femminile e La difesa delle Lavoratrici, pubblicati negli anni 1903-1914. L’analisi mostra come il tema del diritto all’istruzione delle bambine fosse urgente e prioritario per le associazioni di donne e come esso si saldasse alla denuncia della situazione di sfruttamento che colpiva le bambine nel mondo del lavoro e alle rivendicazioni sul diritto a condizioni di lavoro dignitose per le insegnanti.