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EnglishLe sezioni integrate alla scuola dell'infanzia, dette anche sezioni primavera, sono servizi sperimentali pensati, progettati e realizzati per dare risposta a una domanda di servizi per la fascia di età zero tre anni sempre crescente e per contrastare l'ingresso anticipato alla scuola dell'infanzia. Nel capitolo si ripercorrono le tappe che hanno caratterizzato la storia delle prime sezioni primavera, nate nei nidi e nelle scuole dell'infanzia comunali, e i vari passaggi normativi che hanno consentito l'avvio della sperimentazione prima dell'anticipo scolastico e a seguire delle sezioni primavera, tutt'oggi molto discusse e non ovunque diffuse e richieste.
Zaninelli, F. (2014). Nei dintorni del nido e della scuola dell'infanzia: le sezioni primavera. In F.L. Zaninelli (a cura di), Contesti e temi educativi zero-tre anni (pp. 123-157). Parma : Junior Gruppo Spaggiari.
| Citazione: | Zaninelli, F. (2014). Nei dintorni del nido e della scuola dell'infanzia: le sezioni primavera. In F.L. Zaninelli (a cura di), Contesti e temi educativi zero-tre anni (pp. 123-157). Parma : Junior Gruppo Spaggiari. | |
| Titolo: | Nei dintorni del nido e della scuola dell'infanzia: le sezioni primavera | |
| Autori: | Zaninelli, F | |
| Autori: | ||
| Presenza di un coautore afferente ad Istituzioni straniere: | No | |
| Tipo: | Capitolo o saggio | |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica | |
| Data di pubblicazione: | 2014 | |
| Lingua: | Italian | |
| Titolo del libro: | Contesti e temi educativi zero-tre anni | |
| ISBN: | 978-888-434-5967 | |
| Appare nelle tipologie: | 03 - Contributo in libro |
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| File | Descrizione | Tipologia | Licenza | |
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