IRIS – Institutional Research Information System
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EnglishI processi di apprendimento e insegnamento hanno subito una significativa ridefinizione con la diffusione dei nuovi media digitali. Essi non sono solo supporti e ambienti per l'apprendimento, ma sempre più prodotti culturali del tessuto connettivo del nostro vivere sociale. Nel contributo si affrontano le caratteristiche dell'agire didattico e delle mediazioni culturali attraverso i processi di rappresentazione, comunicazione, collaborazione e produzione
Rivoltella, P., & Garavaglia, A. (2017). Insegnare e apprendere con le tecnologie. In P.C. Rivoltella, & Rossi PG (a cura di), L'Agire didattico. Manuale per l'insegnante (pp. 259-271). Brescia : La Scuola.
| Citazione: | Rivoltella, P., & Garavaglia, A. (2017). Insegnare e apprendere con le tecnologie. In P.C. Rivoltella, & Rossi PG (a cura di), L'Agire didattico. Manuale per l'insegnante (pp. 259-271). Brescia : La Scuola. |
| Titolo: | Insegnare e apprendere con le tecnologie |
| Autori: | Rivoltella, P; Garavaglia, A |
| Autori: | |
| Presenza di un coautore afferente ad Istituzioni straniere: | No |
| Tipo: | Capitolo o saggio |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica |
| Data di pubblicazione: | 2017 |
| Lingua: | Italian |
| Titolo del libro: | L'Agire didattico. Manuale per l'insegnante |
| ISBN: | 978-88-265-0008-9 |
| Appare nelle tipologie: | 03 - Contributo in libro |
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| File | Descrizione | Tipologia | Licenza | |
|---|---|---|---|---|
| 2017 Garavaglia Rivoltella Insegnare e apprendere con le tecnologie - FULL.pdf | N/A | Administrator Richiedi una copia |
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