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EnglishIl saggio riporta alcuni esiti didattici emersi da una ricerca-azione condotta con insegnanti e educatori in scuole primarie e secondarie di primo grado
Giusti, M. (2016). Una didattica laboratoriale inclusiva a partire dalla Convenzione Internazionale sui Diritti per l'infanzia. In A. Portera, & P. Dusi (a cura di), Neoliberismo, educazione e competenze interculturali (pp. 145-155). Milano : Franco Angeli.
| Citazione: | Giusti, M. (2016). Una didattica laboratoriale inclusiva a partire dalla Convenzione Internazionale sui Diritti per l'infanzia. In A. Portera, & P. Dusi (a cura di), Neoliberismo, educazione e competenze interculturali (pp. 145-155). Milano : Franco Angeli. | |
| Titolo: | Una didattica laboratoriale inclusiva a partire dalla Convenzione Internazionale sui Diritti per l'infanzia | |
| Autori: | Giusti, M | |
| Autori: | GIUSTI, MARIANGELA (Primo) | |
| Presenza di un coautore afferente ad Istituzioni straniere: | No | |
| Tipo: | Capitolo o saggio | |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica | |
| Data di pubblicazione: | 2016 | |
| Lingua: | Italian | |
| Titolo del libro: | Neoliberismo, educazione e competenze interculturali | |
| ISBN: | 9788891740816 | |
| Appare nelle tipologie: | 03 - Contributo in libro |
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