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EnglishFin dalla scuola primaria, un numero sempre maggiore di insegnanti affronta tematiche di Ecologia che sono la base per successivi approfondimenti e il fondamento di una buona educazione ambientale. La separazione tra i molti aspetti dell’Ecologia appartenenti a discipline diverse crea, però, spaccature culturali che non portano a un’interpretazione sistemica degli ambienti naturali. Il percorso didattico qui presentato è strettamente multidisciplinare e si basa sull’esperienza pratica degli allievi. Durante questa sperimentazione didattica portata avanti in una classe di scuola primaria si sono affrontati temi di Biologia e Scienze della Terra alternati e in stretta relazione tra loro per portare gli allievi a percepire la complessità del suolo e le numerose relazioni tra le sue parti biotiche e abiotiche. I temi affrontati sono stati: orizzonti del suolo, osservazione della fauna macroscopica, ruolo delle piante (attività outdoor); composizione, tessitura e permeabilità del suolo, fauna idrobionte e aerobionte, struttura delle radici, germinazione di semi (attività indoor).
Gambini, A., Onida, M., & Pezzotti, A. (2005). Percorso multidisciplinare sull’ecosistema suolo: una proposta per la scuola primaria. In Ambiente, risorse e sviluppo. Atti del XV Congresso Nazionale della Società Italiana di Ecologia (pp.139-139). Torino : Politeko Edizioni.
| Citazione: | Gambini, A., Onida, M., & Pezzotti, A. (2005). Percorso multidisciplinare sull’ecosistema suolo: una proposta per la scuola primaria. In Ambiente, risorse e sviluppo. Atti del XV Congresso Nazionale della Società Italiana di Ecologia (pp.139-139). Torino : Politeko Edizioni. | |
| Tipo: | poster + paper | |
| Carattere della pubblicazione: | Scientifica | |
| Titolo: | Percorso multidisciplinare sull’ecosistema suolo: una proposta per la scuola primaria | |
| Autori: | Gambini, A; Onida, M; Pezzotti, A | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2005 | |
| Lingua: | Italian | |
| Nome del convegno: | Congresso Nazionale della Società Italiana di Ecologia. Ambiente, Risorse e sviluppo | |
| ISBN: | 88-87380-54-6 | |
| Appare nelle tipologie: | 02 - Intervento a convegno |
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